ICT in Education IKT i utdanning
It is important to realise from the outset that ICT in education is not learning about technology but using technology to learn. Det er viktig å innse fra begynnelsen at IKT i utdanning ikke lære om teknologi, men ved hjelp av teknologi for å lære. Many governments advocate the use of ICT in education or launch the Multimedia Super Corridor without actually seeing to it that it is meaningfully integrated and internalised. Mange regjeringer argumentere for bruk av IKT i utdanning eller starte Multimedia Super Korridor uten å faktisk se til at det er en meningsfull måte integrert og internalisert. ICT is merely a cosmetic tool for superficial policies. IKT er bare et kosmetisk verktøy for overfladisk politikk. Implementing ICT in schools require strong commitment and a structured plan. Implementering av IKT i skolen krever sterkt engasjement og en strukturert plan.
Educational institutions need to ensure that the ICT vision is embraced from top to bottom. Utdanningsinstitusjoner må påse at IKT-visjon er omfavnet fra øverst til nederst. All staff from management to support and academic need to understand the importance of ICT. Alle ansatte fra ledelsen for å støtte og faglig behov for å forstå betydningen av IKT. They must be equipped with the right knowledge and skills to enable them to use the technology effectively. De må være utstyrt med de rette kunnskaper og ferdigheter til å sette dem i stand til å bruke teknologien effektivt. Training is usually the most neglected aspect of ICT implementation though it should by right take up at least one third of the budget or allocation. Treningen er vanligvis den mest forsømte aspekt ved IKT-implementering om det skulle ta av til høyre opp minst en tredjedel av budsjettet eller tildeling. Trained teachers will impart knowledge effectively to students through their confidence and expertise in using ICT to improve their teaching. Utdannet lærere vil formidle kunnskap effektivt til studenter gjennom deres tillit og kompetanse i å bruke IKT til å forbedre sin undervisning. Moreover, the working place must be provided with adequate facilities to enable the use of ICT. Videre har de jobbet plassen må utstyres med tilstrekkelige fasiliteter for å aktivere bruk av IKT. This involves more than just lip service or financial commitment; it requires a whole new mindset or paradigm shift. Dette innebærer mer enn bare leppe-tjenesten eller finansiell forpliktelse, det krever en helt ny tenkemåte eller paradigmeskifte. There must be enough computers for staff without worrying that they may use the Internet for personal reasons. Det må være nok datamaskiner for personalet uten å bekymre at de kan bruke Internett til personlige grunner.
The concept of ICT should embrace all aspects of teaching-learning from subject registration, syllabus planning, coursework/homework assignment, to correspondence with parents and assessment. Begrepet IKT bør omfatte alle aspekter av undervisning-læring fra registrering emnelinjen, pensum planlegging, coursework / lekser oppdrag, til korrespondanse med foreldre og vurdering. While the concept may not be new, the implementation may require coordination and persistent effort. Mens begrepet kan ikke være ny, gjennomføringen kan kreve koordinering og vedvarende innsats. The ICT vision or culture is along-term investment in terms of staff training or student’s performance and quality. IKT-visjon eller kultur er langs sikt investering i form av opplæring av personalet eller student ytelse og kvalitet.
While everybody is jumping into the ICT bandwagon, it may be more rewarding to take a step backward and adopt a thorough plan to ensure the meaningful implementation of ICT in schools as well as the high quality of education for the younger generation. Mens alle er å hoppe inn i IKT bandwagon, kan det være mer givende å ta et skritt bakover og vedta en grundig plan for å sikre meningsfull implementering av IKT i skolen så vel som den høye kvaliteten på opplæringen for den yngre generasjonen.
IMPORTANT : This is a machine translated page which is provided "as is" without warranty. VIKTIG: Dette er en maskin oversatt side som er levert "som den er" uten garanti. Machine translation may be difficult to understand. Maskinen oversettelse kan være vanskelig å forstå. Please refer to Vennligst henvis til original English article original engelsk artikkel whenever possible. når det er mulig.
Share and contribute or get technical support and help at Dele og bidra eller få teknisk støtte og hjelp på My Digital Life Forums My Digital Life Forums .
Related Articles Relaterte artikler
- US$10 Laptop Is On Its Way - Can You Believe That? US $ 10 bærbare datamaskinen er på vei - Kan du tro det?
- Trainings, Guides, Tutorials, Courses, Labs, E-Books and Resources for Microsoft Office 2007 at Learning Portal Opplæringsprogrammer, Guides, Tutorials, kurs, Labs, E-bøker og ressurser for Microsoft Office 2007 på Learning Portal
- Free Online Lesson Plans and Teaching Material for Teachers Gratis online leksjoner og læremateriell for lærere
- Apple Launches iTunes U Platform In UK Apple lanserer iTunes U-plattformen i UK
- OKAO Vision Real-Time Smile Measurement and Analysis Software from Omrom OKAO visjon Real-Time smil måling og analysen programvare fra Omrom
- Microsoft’s Split-Screen Desktop Software Microsoft's Split-Screen Desktop programvare
- Free Computer Science and Electrical Engineering Courses by Stanford Engineering Everywhere (SEE) Gratis datavitenskap og elektroteknikk kurs ved Stanford Engineering overalt (se)
- Get Free Software Tutorials and Training Video From VTC Få gratis programvare Guider og opplæring video fra VTC
- New Plan to Enable Vehicle to Vehicle Communication in Japan Ny plan for å aktivere kjøretøy til kjøretøy kommunikasjon i Japan
- DIY Web Design and Publishing with Webon DIY Web-design og publisering med Webon
October 17th, 2008 21:41 17 oktober, 2008 21:41
Why this web site do not have other languages support? Hvorfor dette nettstedet ikke har andre språk?